Saltar al contenido

Acompanyament educatiu, reeducatiu i terapèutic d'infants, adolescents i adults

Qui som?
- Equip de Professionals
Què fem?
CURSOS
Contacta
Localització

Etiqueta: Valoració

Publicado el 15 enero, 2014

Valoració

Exploració, diagnòstic i informe.

Psicològic
Psicopedagógic
Logopèdic
Psicomotriu

Buscar por:

Entradas recientes

Nomenaments agost
Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat
Obertura borsa de treball personal interí
SOL·LICITUD DE DOCUMENTACIÓ PER TRAMITAR LA PRESTACIÓ D’ATUR
Resolució provisional reclamacions

Archivos

julio 2020
marzo 2020
junio 2019
abril 2019
marzo 2019
febrero 2019
enero 2019
noviembre 2018
octubre 2018
junio 2018
mayo 2014
marzo 2014
enero 2014

Categorías

Altres
Conferències i xerrades
Contacta
Equip de Professionals
Formació i Tallers
Informació d'interès
Localització
Què fem?
Qui som?
Serveis
Teràpies

abril 2021
L	M	X	J	V	S	D
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30

« Jul

Etiquetes

Adults
Cognició
Contacta
Educació Especial
Equip de professionals
Estimulació
Formació
Grup de nens/es i adolescents
Grup de pares
Localització
Logopèdia
Motivació
Moviment
Nadons
Psicologia
Psicomotricitat
Serveis
Tallers Especialitzats
Teràpies
Valoració

Psicomotricitat en bebes

La psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central, que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza, a través de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo. El término psicomotricidad se divide en dos partes: el motriz y el psiquismo, que constituyen el proceso de desarrollo integral de la persona. La palabra motriz se refiere al movimiento, mientras que psico determina la actividad psíquica en dos fases: la socio-afectivo y la cognitiva. En otras palabras, en las acciones de los niños se articula toda su afectividad y sus deseos, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación. La teoría de Piaget afirma que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños. En los primeros años de vida, hasta los siete años aproximadamente, la educación del niño es psicomotriz. Todo, el conocimiento y el aprendizaje, se centra en la acción del niño sobre el medio, los demás y las experiencias, a través de su acción y movimiento. Estimulación y reeducación para bebés A través de la psicomotricidad se puede estimular y reeducar los movimientos del niño. La estimulación psicomotriz educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego, mientras que en la reeducación psicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución y se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personal especializado. Principios y metas de la psicomotricidad infantil Objetivo de la psicomotricidad: - Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas). - Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal. - Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios. - Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción. - Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal. - Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e irrepetible. - Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los demás.

Funciona gracias a WordPress